晚上的时候，纪评做了一个梦。

梦里是一片无边无际的汪洋，他在这汪洋的中央随波逐流般漂浮，前面是一望无际的水，后面也是，水流温柔的包裹住他，托举着他，偶尔有三三两两的杂物路过。

可能是发着光的圆球，也可能是拖曳着数不清尾巴的庞大黑影，还可能是会呼吸的、起伏的山脉。

他在这颠三倒四的梦境里度过了不知道多久，天穹微弱的洒落下一点光芒，他抬起眼睛，看见夜幕上的不是星星和月亮，倒像是一只巨大的眼睛，浓黑是祂的瞳孔色泽，光芒是这瞳孔里倒映着的汪洋。

纪评从梦里醒过来时还是深夜。

他无声无息下床，踩上冰凉的地板，然后推开门，他看见自己的六根手指、七根手指，晃晃脑袋再看，又只剩下正常的五根。

有水声跟随着他。

滴滴答答、滴滴答答、滴滴答答……

像是一个浑身湿滑的怪物，耐心的在这长廊上移动，留下一路的蜿蜒水迹，粘液散发着肮脏腥臭的、几欲令人作呕的味道。

值夜的工作人员很快赶过来，今晚还是夏凉。

她实在是个好老师，从不懈怠自己的工作，也不会在值夜时犯困躲懒，而是始终如一的盯着摄像头，生怕熟睡的孩子们出什么事。

前进的路被人挡住，纪评抬头看着她。

滴答、滴答。

水声也停了。

夏凉老师的眼睛里有自己，有自己单薄的睡衣，也有空无一物的走廊和夜风凄凄。

“怎么了？”夏凉压低声音询问他，“做噩梦了吗？是想到博物馆那天失火了吗？噩梦都是假的，纪评？小纪评？阿评？评评？不要害怕。”

纪评抬眼看着她，忽而问了一个毫不相关的问题：“山峦……会呼吸吗？”

山峦这个词，是之前福利院的一个老师教给他的，福利院在内陆，在平地，没有起伏连绵的高山，也不能给他们亲眼看见。

所以上课的孩子们只能通过想象来显现山峦的样子，比如山上会有花草蝴蝶，会有威严的动物像是狮子老虎，还会有高耸入云的大树……

夏凉想了想：“呼吸呢，是一个自然现象，我们，还有猫、狗，花草们都会呼吸的，就像是我们吸入空气再吐出。山峦有没有呼吸老师不知道，但老师猜，山峦一定不会吸入气体再吐出对不对？”

她笑着道：“山上也会有人居住呀，如果那么、那么大的山一直在呼吸，岂不是吐出气的时候也会把人都吹跑掉？那可就太吓人啦。”

纪评想了想：“也可能，山的呼吸只是比我们想象的要慢。”

他认真的看着夏凉的眼睛，看着里面倒映出的自己，看着里面除了自己以外便空无一物的长廊。

“山上刮的每一次风，发生的每一次石头滚落，都是山在为自己的呼吸做准备。它总会呼吸的……花花草草汲取着它的营养，在它的身体上扎根，就该想到总会有那么一天，山会呼吸，会赶走这些寄生物。”

夏凉：……？

为什么会有孩子这么想？还用的是这么富有逻辑、这么惊悚吓人的措辞？而且……不是还没学“寄生”这个词吗！这都是从哪儿听的？

夏凉迎上纪评平静的眼睛，孩子在耐心的等待她的回答，孩子也丝毫不觉得这段话有什么问题……不如说，她眼前的纪评，就是这么想的。

“嗯……”夏凉选择认真应对这件事，“老师不知道要怎么和你说。但是山峦是很漂亮的，它和植物之间也不是寄生关系，是抚育、照顾。寄生是一种很自私的行为，是完全违背一方意愿的，而照顾不是。”

她碰了碰纪评的鼻尖，那里如她所想的那样凉的惊人，她又拉起纪评的手，意识